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    控制與計算機工程學院2013屆畢業生“就業指導服務月”工作總結
    2012年11月12日00:00   瀏覽:3538次  

    讓我們的職業航程揚帆啟航

    ——記控制與計算機工程學院“就業指導服務月”工作總結

     

        為進一步加強畢業生就業指導工作的針對性,提高就業工作服務質量,全力做好2013屆本科畢業生就業工作,配合全校“揚帆啟航——畢業生就業指導服務月”活動,我院在安排各班就業負責人參加學校一系列畢業生求職技巧系列培訓后,又就專業特點組織了一系列相關講座和活動,并取得了一定成果。

        首先,簡單介紹一下2013屆畢業生的基本情況。本屆共有畢業生406人,其中自動化專業163人,測控技術與儀器專業85人,計算機科學與技術專業100人,軟件工程專業58人。據統計本屆畢業生有50%-60%的同學準備找工作,大多數同學希望借助大學的行業優勢,進入電力系統。從了解到的就業意向來看,有一半的學生希望留京和去東南沿海工作,只到小部分西部地區工作,我們意識到在教育和引導畢業生到基層就業還有許多工作要做。

        作為學校和我院學生工作的重要組成部分,畢業生的就業工作多年來一直受到學校和學院領導的高度重視。9月6日,由學院負責學生工作的謝桂慶書記參加、畢業生輔導員主持的“控制與計算機工程學院2013屆就業動員大會”在主樓E102召開。會上謝書記向全體即將找工作的同學們分析了當前社會應屆畢業找工作面臨的嚴峻形式,并介紹了學院各個專業近兩年畢業生的就業情況。告誡同學們既要保持樂觀又不能放松警惕,要及早做好就業心理準備,設計好符合自身情況的職業生涯規劃。學院又專門對各專業老師召開了多次會議,希望通過學院老師與各單位之間的業務往來、會議等各種機會調動一切可以調動的力量拓寬畢業生就業渠道,熱情招待每一個用人單位,并與這些單位建立“人才培養、業務合作”的長期關系。學院上下全員參與,力爭在擴大就業的目標導向下,注重人文關懷,營造和諧的就業氛圍,為2013屆畢業生就業工作拉開一個完美序幕。

        同時為了使畢業生更好地了解嚴峻的就業形勢,更好地確定擇業目標以避免在就業的過程中少走彎路,我院開展了大量的就業指導工作。聯系了多位已畢業的07、08級學生,利用其休息時間返校為2013屆畢業生做就業簡歷制作及面試指導,對已成為社會人的2012屆畢業生來說,找工作時經歷的一切還歷歷在目。他們講解了如何制作一份吸引HR的簡歷、面試禮儀、面試談吐及單位選擇等問題,為將要踏入求職之門的同學揭開了第一層就業面紗。另外,有多年畢業班輔導經驗的團總支書記薛明磊老師為畢業生提供了他多年統計的數據——歷年考研、就業人數比例和各專業的同學在各就業去向的比例幾近兩年學校的就業政策的。這些真真實實的數據幫助學生們清楚地知道自己正站在哪個十字路口,將要往哪里走,為他們的求職路上又減少了一份艱辛。

        9月中旬,隨著學校就業指導課的逐步結束,各班就業負責人開始將在指導課上學到的內容整理成冊,以開班會、短信指導、QQ群討論的形式帶領班內同學學習相關知識,并安排每個同學開始制作簡歷。隨著學院簡歷診所的建立啟動,不斷的有畢業生將做好簡歷拿到診所來讓老師點評指導,爭取每份簡歷都能符合個人特色,成為一塊最吸引人的敲門磚。同時老師們也幫助學生分析自身的特點,分析其個人適合的就業方向及地域選擇,引導畢業生樹立正確的擇業觀、行業工作的苦樂觀,合理調整就業期望值,動員學生京外就業、號召有志青年西部就業,鼓勵畢業生克服就業面臨的困難,增強自信心。并要求國慶假后,全體2013屆本科畢業生將自己的簡歷制作修改完畢,爭取用人單位大規模進校之前,建立學院畢業生的電子簡歷檔案庫。

        為幫助畢業生及時有效的獲取就業信息,學院動員09級學生黨支部在人人網上建立了“控計學院09級支部就業中心”公共主頁,不斷公布最新的就業信息及分享網上關于社會招聘、簡歷制作技巧及找工作心得等相關的帖子和文章。每天有專門的人員負責信息的更新,力求打造控計學院最新最全的就業信息平臺。

        學院還加強對畢業班班主任工作的管理,明確畢業班班主任工作的重點和中心,努力為畢業生營造良好的就業心態和就業氛圍。要求班主任充分了解畢業生的就業進展情況,及早做好畢業生摸底工作。做到有針對性地對畢業生進行指導和動員;重點關注問題學生,幫助對外交流困難學生樹立信心,克服困難,及時做好這部分學生的思想工作。

        經過一個月的學習和指導工作,雖取得了一定成果 ,但我們發現仍然存在的一些問題:

    1.由于各專業歷年就業狀況不均衡。作為學校傳統優勢學科,自動化、測控技術與儀器專業,在電力系統尤其是電力生產企業具有一定的影響力和競爭力,學生就業意愿強烈,極易造成盲目樂觀的現象。計算機、軟件工程專業的學生受整個行業就業的環境影響,自信心相對較低,找工作期間容易緊張和焦慮。

    2.從學生角度,畢業生中仍普遍存在:缺乏就業心理準備;就業觀念存在誤區;對人才市場的認識不足,坐等靠思想嚴重;缺乏職業生涯規劃設計等現象。

    未來的一年,我們要進一步做好畢業生的就業動員工作。通過班主任、畢業生輔導員分層次、分類別對畢業生群體、個人做好教育引導工作,教育畢業生認清形勢,準確定位,轉變觀念,樹立合理的期望值,積極主動面對就業。定期召開畢業生班主任、輔導員工作專題會議,對階段就業工作進行安排,通報畢業班學生就業情況,充分發揮班主任在就業工作中的重要作用,扎實做好做細本班學生就業工作。同時關注考研失利的學生。通過調查摸底了解畢業生擇業意向,對不同就業方向學生進行分類指導。并積極動員,發揮家長的作用,建立畢業生、家長、學校“三位一體”促進就業互動機制。撰寫《致畢業生家長的一封信》,將學生在校期間的整體情況,目前的就業形勢、學校學院采取促進就業的措施和家長進行溝,促請學生和家長利用假期時間,多方考慮、全面規劃,制定出合理的就業目標。

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